水曜にネットをまさぐってたらこんなニュースを見つけて超絶wktkした。
『窓ぎわのトットちゃん』はすげえすきで。
いまでも、年に１、２回は読み直している。
「その続編」ってなったら、そりゃ奥さん！
即買いでさあな。
kindle版をダウンロードしてとりあえず３回読んでみた。
上記リンク先にもあるように、
今回、続編を書く動機はウクライナの戦争で。
自身の戦争体験を伝えなきゃ的な色合いが濃いので。
テイストは、「初代」とはじゃっかん異なるのだが。
まあ、クソおもしろかった。
（それは余力があって続いたらそのうちほざく）
＊
ここで何を言いたいかというと、表題。
いま、子育てをがんばっているひとにこそ、
「初代」から「続」を絶対読んでほしいとおもうのだ。
（風呂敷を広げると）
（「子育て」という枠にとらわれず）
（後輩とか部下とか、でも適用できる本質をこの本は言っておる）
＊
超絶ベストセラーなので説明不要かもしれんが（初代）。
いちおう言っとくと。
これは黒柳徹子の幼少期の自伝。
黒柳徹子ってのは。
文学部キクチにゃよくわからんが、子どものころ？
いまでいうADHDで。
（自分が関心を示したことには異常にのめりこめるけど、その逆もあるみたいなやつ？）
授業そっちのけで、教室の軒先にあるハトの巣を眺めてたり。
授業中、学校の外を通ったチンドン屋さんに過剰反応したり。
要するに授業を妨害？したりなんかして。
小学校を数日で退学になって。
私立のトモエ学園というところに転入した。
ところから、物語は実質的に始まる。
そんなんわけで『窓ぎわのトットちゃん』は、
トモエ学園で過ごした日々が綴られておる。
。。。あ、「いちおう言っとくと」が説明的すぎてあまつさえ、あんまわかりいい説明じゃないしおもしろくないので措く。
＊
表題で何でそういう大仰なことほざいたかというと。。。
子どものころに読んだ本。
あ、本でもドラマでも映画でもいいんだけど、物語。
オトナになってから読み返す（見返す）と解釈がガラッと変わる。
みたいなこと、よくあるじゃないすか。
青春期あんなに夢中になってた村上春樹が、とても退屈なものにおもえたりとか。
「アムロって天才だな！」という視点でみてなかったガンダムが、ほかのいろんな側面が理解できたりとか。
＊
『トットちゃん』もそうで。
いままで、わりと主人公のトットちゃん目線で。
「考え方や行動がおもしれえ！」
「周りにいるひともいちいちキャラが立ってておもしれえ！」
ってのを楽しんでて。
それを生き生きと紡ぎ出す黒柳徹子っておもしれえな！
ぐらいにしか？ おもってなかったんだが。
（いらねえ情報をぶっこむと）
（『トットちゃん』は黒柳徹子が実際に自分で書いたってのが、実は衝撃的で）
（ほら、芸能人本とかビジネス本ってふつう？、ゴーストライターが書くもんじゃないすか）
（それは、文章力とかそういうことを抜きにしても）
（著者として依頼されるほど、いわゆる旬な芸能人とか経営者って）
（超多忙で、とても原稿を書くような時間はとれないし）
（でいて、当時の黒柳徹子ってたぶん、絶頂期だったのね）
（「徹子の部屋」も「ベストテン」もやってて、紅白で毎年のように司会をやってた、的な時代）
（ちょうどそのころ。税金の詳しいことはわかんねえけど）
（累進課税？が正比例してる時代で）
（「黒柳徹子って、１時間番組があったら55分ぶんは税金らしいぞ」）
（言われてるぐらいの売れっ子だった、ような気がする）
（そんな身でありながら、「ゴーストを立てずに自分で書いた」ってすげくね？）
文章がうまいというか、表現がいちいち魅力的なんっすよね。
ああ、また余談の隘路に突っ込んじゃったので戻すと。
＊
オトナになってというか、今回読み返してわかったのは。
超超個性的な少女・黒柳徹子が、コウ。
そのまま芸能って世界で輝き続けてんのは。
（なにしろ、90歳だってんだぜ！！！）
周りのオトナ。
端的にいうと、お母さんとトモエ学園の小林校長がすばらしかったからで。
彼らは徹子／トットが何をやらかそうが、全許容っつうか。
少なくともたぶん、徹子／トットにネガティブな言葉をひとつも投げつけてないのね。
とにかく、徹子／トットの長所をひたすら伸ばそうとするという。
＊
キクチなんかは。
ムスメっこが大学に入り、もうある程度、親の手を離れたんだけど。
だからこそ、そういうことが言えるわけで。
それは、いまオンタイムで子育てに奮闘してるひとたちからすれば。
「おめえ、あたしたちの大変さがわかるか！」かもしれんが。
ぶっちゃけ、喉元すぎちゃったのでわからんが。
じぶんが10年前に何度目かのトットちゃんを読み返したとき。
確かに目の前のこと、きょう１日１日をどうやり過ごすかで必死だったんだけど。
もし、今回おもったようなことまで思いが馳せられれば、
もうちょっと良い子育てができたのかもしんないなあ。
って、おもったの。
いや、てめえの子育てには一片の悔いもないんだけど。
俯瞰できるいまだからこそ、よけいそうおもう。
「あのとき反射的にななちゃんに『ソレダメ！』って言っちゃったこと、当時と違う選択肢をとってたらどうだったんだろうか？」みたいな。
＊
。。。
＊
今回出た「続」を語りたいばっかりに。
「初代」、しかも説教くさいことを語り出すありさまだが。
（たぶん、次エントリーも「初代」のことを語ります。）
（あまつさえ、今回の主題に直接つながるみたいなことをほざきます。）
（ということはいいとして。）
初代『トットちゃん』で。
今回も目から水が止まらなかった最後の節をあげつらう。
トモエ学園は、太平洋戦争末期。
空襲で校舎が焼失してしまう。
上記、トモエ学園の校長・小林宗作。
目の前で燃えさかる「じぶんの教育の理想を具現化した場」を眺めながらお子さんの巴さんにごちる。
「おい、今度は、どんな学校、作ろうか？」
教育者ってこういうことなんだよな。
トットちゃんに一生、影響を与え続けてきたひとはこんなにもデカい。
